Kami mempelajari semua jenis mata pelajaran di sekolah, wajib atau pilihan, dari Bahasa Inggris hingga Matematika, Seni, Sains, Sejarah, dan sebagainya. Setiap mata pelajaran kemudian dipecah lebih lanjut ketika kita mulai mengkhususkan diri di dalamnya seperti Biologi, Kimia, Fisika, dll. untuk Sains; melukis, menggambar, seni digital, dll. untuk seni, dan banyak lagi. Jadi mengapa tidak mendidik orang tentang dunia cryptocurrency? Ini tidak hanya berlaku untuk anak-anak di pendidikan awal tetapi juga untuk remaja dan orang dewasa di pendidikan tinggi.
Beberapa bersikeras bahwa crypto adalah masa depan ekonomi dan merupakan teknologi mutakhir yang akan merevolusi bisnis; yang lain merasa bahwa karena ini adalah uang virtual dan tidak berwujud, suatu hari ia akan lenyap dari muka bumi. Apa pun pendirian Anda, tidak dapat disangkal bahwa teknologi blockchain dan crypto secara perlahan namun bertahap telah terintegrasi ke dalam kehidupan kita dan adopsi teknologi baru ini masih terus berkembang.
Pendidikan memberikan pengetahuan kepada orang-orang yang membantu mereka memahami lebih baik untuk membuat keputusan tentang jenis mata uang digital ini. Selain itu, mengajari orang tentang manfaat dan potensi implikasinya akan membantu mereka meningkatkan literasi keuangan dan lebih berhati-hati terhadap penipuan. Dengan demikian, akan bermanfaat bagi sekolah untuk memasukkan pendidikan crypto ke dalam silabus mereka.
Berdasarkan sebuahanalisis oleh situs crypto Bankless Times, 64% orang tua AS dengan anak usia sekolah ingin melihat crypto ditetapkan sebagai mata pelajaran di sekolah. Juga, 40% orang tua ingin melihat kelas dengan semacam pendidikan teknologi blockchain sementara 35% orang tua ingin silabus sekolah memasukkan pengajaran tentang metaverse dan dunia virtual lainnya.
Sumber: Bankless Times
Jonathan Merry, CEO Bankless Times, mengungkapkan pandangannya tentang temuan tersebut, “Sangat menggembirakan melihat bahwa orang tua mulai menyadari pentingnya pendidikan kripto. Dengan semakin populernya cryptocurrency, penting bagi orang untuk memahami cara kerjanya. Dan tempat apa yang lebih baik untuk mempelajari teknologi baru ini selain di sekolah?”
Banyak institusi telah mengintegrasikan semacam kursus crypto dalam kurikulum mereka dan salah satu yang terbaru untuk ikut serta, adalah kursus "Bitcoin Protocol" oleh Mays Business School di Texas A&M. Associate Professor Korok Ray mengumumkan di Twitter-nya pada 13 Januari bahwa dia akan mengajar kelas Bitcoin pertama kepada siswa di Sekolah Tinggi Teknik dan Sekolah Bisnis Mays.
Menurut peneliti crypto Josh Cowell, kurangnya pendidikan crypto berkualitas tinggi mencegah adopsi untuk dibawa ke tingkat berikutnya, dan jika dilakukan dengan benar, dapat meningkatkan literasi keuangan seseorang. Asisten Fakultas Hukum Universitas Boston, Profesor Thomas Hook baru-baru ini mengatakan kepada Cointelegraph bahwa mereka sekarang menawarkan kursus "Peraturan Crypto" kepada siswa, "Ini dimaksudkan untuk mengekspos pengacara masa depan tentang masalah potensial yang mungkin mereka lihat dan segudang pendekatan dan peraturan yang ada seperti itu. berkaitan dengan crypto [dan] berbagai [masalah] yang mungkin dihadapi perusahaan crypto di seluruh dunia.”
Universitas besar lainnya juga menawarkan kursus crypto ─ Universitas Harvard telah menambahkan pendidikan blockchain ke dalam kurikulumnya dan memiliki komunitas mahasiswa blockchain dengan 200+ anggota yang mengadakan diskusi “Crypto 101” setiap minggu untuk mendukung siswa membangun dan menskalakan crypto mereka proyek; Ketua Komisi Sekuritas dan Pertukaran AS (SEC), Gary Gensler mengajar kursus blockchain di Massachusetts Institute of Technology (MIT) dan juga memiliki klub Bitcoin (BTC) bernama MIT Bitcoin Club; National University of Singapore (NUS) menawarkan kurikulum blockchain yang tersebar di beberapa bidang dan tingkatan dari pemula hingga CEO dan manajer tingkat menengah; dan banyak lagi.
Singkatnya, memastikan bahwa pendidikan kripto merupakan bagian integral dari kurikulum sekolah akan menjadi sangat penting dalam membentuk masa kini untuk masa depan yang kita jalani.