Saya Membuat Koleksi NFT untuk Mewakili Utang Pinjaman Siswa Saya

Pembicaraan tentang pengampunan pinjaman siswa secara massal diharapkan akan membantu siswa, tetapi juga dapat mempermalukan mereka.

Banyak orang menganggapnya sebagai biaya lain yang tidak dapat kami tangani sebagai sebuah negara sementara juga menolak untuk mengakui harapan masyarakat yang diberikan kepada orang dewasa muda bahwa mereka harus kuliah untuk berhasil. Selain itu, pinjaman untuk peminjam mahasiswa lebih tinggi daripada hampir semua pinjaman bisnis dan bahkan sebagian besar tingkat hipotek sejak tahun 1980-an.

Hubungan kekuatan ini, dikombinasikan dengan fakta bahwa literasi keuangan tidak diajarkan dalam sistem pendidikan publik, menyebabkan rasa malu dan penyesalan di kalangan siswa peminjam. Saya ingin membuat sesuatu untuk mengomentari pengalaman unik ini, karena saya memiliki banyak hutang di berbagai institusi.

"Pendaftaran Perguruan Tinggi" adalah karya seni pertunjukan. Saya melakukan perjalanan ke masing-masing dari sembilan institusi yang saya hadiri sebagai mahasiswa dan mengambil foto di kampus dengan ijazah atau transkrip saya. Harga setiap foto setara dengan jumlah hutang yang saya miliki dari setiap universitas, dan non-fungible tokens (NFT) yang mewakili sekolah tempat saya tidak memiliki hutang akan dilelang mulai dari masing-masing 1 USDC.

Koleksi ini berupaya menampilkan kesenjangan ekonomi yang besar antara lembaga akademik negeri dan swasta serta jurang antara pendidikan sarjana dan sarjana.

Tujuan saya dengan proyek ini adalah untuk menghilangkan hutang pinjaman mahasiswa, mengejar pendidikan tinggi dan penyesalan finansial. Saya ingin mengambil lensa yang benar-benar kritis terhadap institusi Amerika yang telah menjadi keharusan budaya.

Saya memilih NFT sebagai media karena saya percaya blockchain sebagai masa depan pendidikan. Dan jika saya benar-benar jujur, saya merasa lucu bahwa seseorang dapat memperoleh kira-kira sebanyak yang saya peroleh untuk beberapa gelar ini. (Dalam kasus saya, selembar kertas. Dalam kasus pembeli, foto kertas itu yang dipikirkan dengan matang.)

Saya merenungkan proyek ini selama berbulan-bulan sebelum memulai dan saya segera menyadari bahwa tidak hanya stigma di balik memiliki hutang pinjaman mahasiswa yang dibangun atas dasar rasa malu karena tidak memiliki cukup uang untuk menghidupi diri sendiri selama kuliah, tetapi ada lebih banyak uang. Ini juga menambah rasa malu dalam mengungkapkan berapa banyak yang telah Anda belanjakan, dan pada tingkat apa. Secara budaya, $100.000 untuk JD jauh berbeda dari $100.000 untuk MFA.

Aku tahu. Saya memiliki dua MFA.

Selama karir akademik saya yang terlalu panjang, saya menghadiri sembilan institusi: community college, universitas negeri, program pascasarjana, program pendaftaran awal dan satu universitas swasta. Saya menghadiri banyak institusi ini karena saya sangat menyukai pendidikan dan akademisi, dan saya mendambakan keamanan yang datang dengan "memiliki pendidikan pascasarjana". Pengalaman saya menunjukkan kepada saya setiap bidang pendidikan tinggi yang berbeda dan memberi saya wawasan tentang variabel mereka.

Tak satu pun dari hutang saya berasal dari institusi yang saya ikuti untuk sarjana – Saya hanya memiliki hutang di tiga institusi yang saya hadiri untuk pendidikan pascasarjana saya. Namun, saya memiliki utang pinjaman mahasiswa lebih dari $180.000 di ketiga institusi ini. Lebih dari setengah utang ($110.000) berasal dari satu lembaga swasta (Loyola Marymount) sedangkan sisanya (kurang dari setengah) berasal dari dua lembaga lainnya, yang bersifat publik.

Seluruh proyek ini merupakan latihan dalam rasa malu dan kerentanan. Masalah terbesar saat ini dengan menimbun hutang pinjaman pelajar dalam jumlah besar (selain beban keuangan yang melumpuhkan yang membuat Anda tidak dapat mengumpulkan stasiun positif apa pun dalam hidup) adalah stigma yang disamakan negara pada peminjam pelajar.

Kami telah menghabiskan beberapa generasi untuk memberi tahu semua orang bahwa mereka harus kuliah atau mereka tidak akan aman dalam lanskap ekonomi negara. Amerika memperlakukan perguruan tinggi seperti tiket emas sekaligus mempermalukan dan menakut-nakuti siapa pun dari jalur kehidupan alternatif apa pun. Selain itu, praktik pinjaman predator (apa pun di atas 3% adalah predator ketika peminjam siswa memiliki sedikit atau tidak ada kecerdasan finansial, seperti yang saya lakukan pada usia 21 tahun) telah melambungkan seluruh generasi ke dalam krisis utang yang membuat menabung untuk masa pensiun menjadi jauh lebih sulit.

Untuk lebih jelasnya, saya adalah pendukung setia peradaban yang memajukan pengetahuan dan pemikiran kritis, tetapi kita perlu melihat praktik pinjaman predator di sekitar pinjaman siswa federal (dan terutama swasta). (Apakah kita benar-benar berpikir memberi pinjaman kepada anak-anak dengan bunga 6% ketika mereka baru berusia 18 tahun adalah ide ekonomi yang baik?) Kita perlu mengalihkan fokus dari bagaimana pembayar pajak memikul beban ke bagaimana pemerintah federal secara terbuka mengeksploitasi kaum muda. orang yang ingin menjadi lebih baik, sambil menghemat uang untuk pendidikan publik yang disubsidi negara.

Dengan koleksi NFT ini saya berharap dapat membuat orang lain merasa tidak terlalu bersalah karena berusaha mendapatkan sesuatu yang mereka inginkan. Saya berharap membuat orang lain menilai kembali bahwa penjahatnya bukanlah pengejaran pendidikan tinggi, tetapi dermawan politik dan bank yang telah menghasilkan keuntungan besar dari upaya ini.

Saya suka mengejar pendidikan yang lebih tinggi dan berpikir bahwa mendidik masyarakat adalah fungsi dari peradaban mana pun. Saya juga berpikir kita hidup di negara di mana para politisi berusaha menjelek-jelekkan kaum muda yang mencoba memperbaiki posisi mereka untuk memenangkan pemilih. Kita perlu mulai menyerukan kemunafikan dalam pendanaan pendidikan tinggi sambil meremehkan berapa banyak generasi yang telah tenggelam ke dalam apa yang mungkin lebih merupakan permainan cangkang daripada pengembalian investasi yang layak.