我制作了一个 NFT 系列来代表我的学生贷款债务

谈论大规模学生贷款减免有望帮助学生，但也会让他们感到羞耻。

许多人认为这是我们作为一个国家无法处理的另一笔费用，同时也拒绝承认社会对年轻人的期望，即他们需要上大学才能取得成功。此外，学生借款人的贷款高于几乎所有商业贷款，甚至高于 1980 年代的大多数抵押贷款利率。

这种力量的联系，再加上公共教育系统不教授金融知识，导致学生借款人感到羞耻和遗憾。我想创造一些东西来评论这种独特的经历，因为我在多个机构之间欠下了大量债务。

《高考》是一件行为艺术作品。我去过我作为学生就读的九所大学中的每一所，并在校园里用我的文凭或成绩单拍了张照片。每张照片的价格相当于我在每所大学的债务数额，代表我没有任何债务的学校的不可替代代币（NFT）正在拍卖，每张起价为 1 USDC。

该系列旨在展示公立和私立学术机构之间巨大的经济差距，以及研究生和本科教育之间的鸿沟。

我这个项目的目标是让那些有学生贷款债务、追求高等教育和经济后悔的人变得邪恶。我想用真正批判的眼光来看待一个在文化上已经成为礼仪的美国机构。

我选择 NFT 作为媒介是因为我相信区块链是教育的未来。如果我真的很诚实，我发现有人可以获得与我获得的某些学位大致相同的东西，这很有趣。 （在我的情况下，一张纸。在买家的情况下，一张经过深思熟虑的那张纸的照片。）

在开始之前，我对这个项目反复思考了几个月，我很快意识到，学生贷款债务背后的耻辱感不仅是建立在大学期间没有足够的钱养活自己的主要耻辱之上，而且还有……披露您花费了多少以及花费的程度也增加了耻辱。从文化上讲，JD 的 100,000 美元与 MFA 的 100,000 美元大不相同。

我知道。我有两个 MFA。

在我过于漫长的学术生涯中，我参加了九所大学：社区学院、公立大学、研究生课程、提前入学课程和一所私立大学。我参加了这么多机构，因为我真的热爱教育和学术界，我渴望“接受研究生教育”带来的安全感。我的经历向我展示了高等教育的每一个不同领域，并让我洞察了它们的变数。

我的债务都不是来自我读本科的机构——我只欠我读研究生的三所机构的债务。然而，我在这三个机构中的学生贷款债务超过 180,000 美元。一半以上的债务（110,000 美元）来自一个私人机构 (Loyola Marymount)，而其余的（不到一半）来自另外两个公立机构。

整个项目是一种羞耻和脆弱的练习。当前积累大量学生贷款债务的最大问题（除了使您无法积累任何积极生活的严重财务负担之外）是该国对学生借款人的耻辱。

我们几代人都在告诉每个人，他们需要上大学，否则他们在该国的经济格局中将不安全。美国将大学视为一张金票，同时羞辱和恐吓任何人离开任何其他生活道路。此外，掠夺性贷款做法（当学生借款人几乎没有财务头脑时，任何超过 3% 的贷款都是掠夺性的，就像我在 21 岁时所做的那样）已经使整整一代人陷入债务危机，这使得为退休储蓄变得更加困难。

需要明确的是，我是文明进步知识和批判性思维的坚定拥护者，但我们需要审视围绕联邦（尤其是私人）学生贷款的掠夺性贷款做法。 （我们真的认为在孩子刚满 18 岁时以 6% 的利息贷款是一个合理的经济想法吗？）我们需要将注意力从纳税人如何承担负担转移到联邦政府如何公开剥削年轻人想要改善自己，同时节省国家资助的公共教育费用的人。

通过这个 NFT 系列，我希望让其他人不会因为试图获得他们被告知想要的东西而感到内疚。我希望让其他人重新评估，恶棍不是对高等教育的追求，而是从这一努力中赚取巨额利润的政治捐助者和银行。

我喜欢追求高等教育，认为教育大众是任何文明的功能。我还认为，我们生活在这样一个国家，政客们试图贬低试图提高自己地位的年轻人，以赢得选民的支持。我们需要开始揭露高等教育资金的虚伪性，同时消除少数几代人已经沉迷于一场空壳游戏而不是可行的投资回报的耻辱。