AI TRONG GIÁO DỤC: ĐIỀU CHỈNH CÁC THÁCH THỨC VỀ RIÊNG TƯ

Khi trí tuệ nhân tạo (AI) thâm nhập vào các lớp học, việc bảo vệ quyền riêng tư của học sinh trở thành mối lo ngại cấp bách, cộng với việc thiếu các hướng dẫn toàn diện của liên bang. Việc tích hợp nhanh chóng các công cụ AI trong giáo dục K-12, do lợi ích thương mại thúc đẩy, làm dấy lên lo ngại đáng kể về tính bảo mật và quyền riêng tư của dữ liệu học sinh.

Nguyên tắc bảo mật trong quá trình áp dụng AI

Trong trường hợp không có sự hỗ trợ mạnh mẽ của liên bang, các bang sẽ đi đầu trong việc xây dựng các hướng dẫn. Arizona giám sát chặt chẽ các nhà cung cấp công nghệ để ngăn chặn việc lạm dụng dữ liệu sinh viên, trong khi West Virginia và Montana thận trọng áp dụng hệ thống nhận dạng khuôn mặt, thừa nhận những điểm không chính xác của chúng, đặc biệt là ở phụ nữ và trẻ em.

Tác động của COVID-19

Sự cấp bách của việc áp dụng AI trong giáo dục, do đại dịch COVID-19 tăng nhanh, làm tăng thêm mối lo ngại về quyền riêng tư. Các tổ chức sử dụng công nghệ để giảng dạy từ xa đã vô tình khiến sinh viên gặp rủi ro tiềm ẩn về quyền riêng tư dữ liệu, khiến Ủy ban Thương mại Liên bang (FTC) tăng cường giám sát việc tuân thủ Đạo luật bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ em (COPPA).

Các quốc gia tiên phong về chính sách AI

Chính quyền các bang đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết những vấn đề phức tạp trong việc áp dụng AI. Oregon cung cấp danh sách kiểm tra để phát triển chính sách AI, California hướng dẫn các trường ưu tiên an toàn cho học sinh khi tích hợp AI, trong khi Mississippi và Arizona lần lượt chuẩn bị đưa ra hướng dẫn và thành lập ủy ban.

Phản hồi của Liên bang và Mối quan tâm của Phụ huynh

Sắc lệnh hành pháp của Tổng thống Biden yêu cầu Bộ Giáo dục giải quyết việc sử dụng AI không phân biệt đối xử trong giáo dục, nhấn mạnh đến một "bộ công cụ AI" sắp ra mắt; cho các trường học. Phụ huynh bày tỏ mối lo ngại ngày càng tăng, cho biết họ không tham gia đầy đủ vào các quyết định liên quan đến việc sử dụng dữ liệu học sinh một cách có trách nhiệm và an toàn, nhấn mạnh sự cần thiết phải tham gia tích cực hơn vào AI trong đối thoại giáo dục.

Việc tích hợp AI trong giáo dục thể hiện sự tương tác lẫn nhau giữa các cơ hội và thách thức. Trong khi cung cấp trải nghiệm học tập được cá nhân hóa và các công cụ đổi mới, các biện pháp nghiêm ngặt là điều cần thiết để cân bằng giữa lợi ích với quyền riêng tư và bảo mật dữ liệu của sinh viên. Một cách tiếp cận hợp tác liên quan đến hướng dẫn của liên bang, lãnh đạo tiểu bang và ý kiến ​​đóng góp của phụ huynh là rất quan trọng để khai thác AI một cách có trách nhiệm và có đạo đức trong giáo dục.